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学生反对法律对学生的定位和成功(ORE)及其所采取的形式(阻止一些大学,吵闹的抗议......)受到了很多批评

它只能由“少数专业鼓动者”或“极少数人”来完成

现在,如果示威不是大规模,但它确实从他们的合法性削弱,我们会说为什么我们参与封锁了大学的教职工,支持大多数他们的要求,拒绝承认我们的声音这63位大学校长(4月20日在Le Monde)宣布同意法律;以及为什么我们邀请大学社团团结起来组织其国家将军

这项法律加剧了接受高等教育的不平等

她鄙视学生的自主权,她也声称“授权”不再允许他们优先考虑他们的愿望

它允许学校根据他们的第一和最终成绩对高中学生的档案进行分类(他们认为合适)

因此,最有信誉的组织(正确或错误)将吸引最优秀的学生,而最不受欢迎的组织将发现自己与最脆弱的公众机械

这样创建的大学市场很快就会形成一种制度层次,文凭的差异性价值,从中期来看,没有什么能阻止大学自由收取他们发行的文凭

改革话语强调功绩

对于那些效果最好的人来说,优先考虑是不是很自然

但是高中并没有为所有学生提供同样的成功机会

青少年的家庭背景影响了他们成功的机会和所谓的......



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